伯奧克電教中控系統(tǒng)成功應(yīng)用于湖南長沙某高級中學(xué)多媒體教室！

近日，伯奧克電教中控系統(tǒng)成功應(yīng)用于湖南長沙某高級中學(xué)多媒體教室。此次多媒體教室方案及設(shè)備安裝全程由訊維實施，多媒體教室設(shè)備包含：電教中控系統(tǒng)、多媒體鋼桌、投影機系統(tǒng)、音箱系統(tǒng)組成。

隨著計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息高速路等為代表的新技術(shù)的不斷更新，推動了教學(xué)手段現(xiàn)代化進程。在基礎(chǔ)校園網(wǎng)建設(shè)基本完成的條件下，信息化教學(xué)環(huán)境的建設(shè)成為人們最為關(guān)注的焦點之一，多媒體教室建設(shè)的數(shù)字化、智能化發(fā)展成為了必然。交互式多媒體教學(xué)作為智能化多媒體教室建設(shè)基本的表現(xiàn)形式，也越來越多的受到教育工作者的青睞，成為學(xué)校需要迫切解決的問題。同時，多媒體教室的應(yīng)用核心依舊是教學(xué)，基于計算機多媒體技術(shù)，在不擯棄傳統(tǒng)教學(xué)模式下，沿襲傳統(tǒng)教學(xué)的習(xí)慣，使老師很自然的應(yīng)用和過度到新的教學(xué)模式下，從而不斷地將教師的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得到提高，這是交互式多媒體教室建設(shè)與普通多媒體教室基本的區(qū)別。

多媒體教室一直以來都是學(xué)校信息化建設(shè)的重點，通過將文字、圖形、圖像、聲音集合在一起，采用生動活潑的聲像顯示，不僅豐富了教學(xué)手段，擴充了教學(xué)資源，而且更提高了課堂教學(xué)效果。充實、形象、生動的授課內(nèi)容，聲像并茂的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)了"以學(xué)生為主"的教學(xué)新思路，極大得提高了教學(xué)質(zhì)量。多媒體教室主要由以下幾個系統(tǒng)設(shè)備組成：

1、多媒體顯示系統(tǒng)

多媒體顯示系統(tǒng)由高亮度、高解析度的液晶投影機和屏幕構(gòu)成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。 整個項目設(shè)計在設(shè)備選型上，使用液晶投影機+電動玻珠幕的組合方式完美解決教學(xué)、討論、報告等的使用需求，玻珠幕是高增益、高亮度高清晰的屏幕，使用NEC的投影機，不會直射見解者，影響講解者的操作演講。它通過應(yīng)用各種感應(yīng)原理，結(jié)合計算機和投影機，可以實現(xiàn)無紙化辦公及教學(xué)，既豐富教學(xué)內(nèi)容的同時又可以減輕教師教學(xué)的壓力。有效地提升教學(xué)效果和效率。

2、多媒體擴聲系統(tǒng)

擴聲系統(tǒng)由功放、音箱、話筒等設(shè)備構(gòu)成；完成對各種聲音的播放功能；實現(xiàn)多媒體電教室的現(xiàn)場擴音、播音，配合大屏幕投影系統(tǒng)，提供優(yōu)良的視聽效果。

3、多媒體中控系統(tǒng)

采用目前國內(nèi)性價比高、技術(shù)成熟、功能齊全，用途廣的中央控制系統(tǒng)，選用目前國內(nèi)先進的\性價比較高中央控制系統(tǒng)設(shè)備。實現(xiàn)多媒體電教室各種電子設(shè)備的集中控制。整個系統(tǒng)操作簡單、人性化、智能化、可靠性高； 盡量多的體現(xiàn)出各種設(shè)備的卓越功能，讓所有設(shè)備工作在最佳狀態(tài)，發(fā)揮設(shè)備的最大功效；能夠控制投影機，進行開/關(guān)機、輸入切換等功能；并實現(xiàn)屏幕的上升、停止、下降功能； 能夠控制DVD、VCR進行播放、停止、暫停等功能； 能夠控制實物展臺進行放大、縮小等功能； 能夠控制音量，進行音量大小的調(diào)節(jié)功能； 能夠?qū)崿F(xiàn)音視頻、VGA信號自動切換控制等功能。

伯奧克電教中控系統(tǒng)采用多機通訊技術(shù)和系統(tǒng)集成技術(shù)，將被控設(shè)備按用戶實際操作要求進行組合，再將其對每個設(shè)備的最終操作過程集成為簡單的操作?？傊?，中央控制系統(tǒng)可以對錄像機、影碟機、視頻展臺、投影機、電動屏幕、電動窗簾等設(shè)備進行集中控制。目前，電教中控系統(tǒng)廣泛應(yīng)用在公安、消防、軍事、氣象、鐵路、航空等多個設(shè)備展廳、多個會議室或多個電教室之間需要組成集中管理中心的場所。